Seguir estudiando tras el diagnóstico de esclerosis múltiple
En la mayoría de casos de diagnóstico de esclerosis múltiple se aconseja no abandonar la vida laboral, ya que el trabajo remunerado y productivo puede ser una herramienta de ayuda importante para muchas de las personas que conviven con la enfermedad. La formación es uno de los requisitos imprescindibles para el acceso al mercado laboral.
Estudiar y formarse es una opción que las personas con esclerosis múltiple deben tener en cuenta. Los expertos están de acuerdo en que el diagnóstico no debería ser obstáculo para estudiar.
La formación es una necesidad básica para cualquier persona que desee acceder al mercado laboral. El diagnóstico de esclerosis múltiple es frecuente en personas muy jóvenes, y, por lo tanto, no es extraño que pueda afectar a una persona con estudios superiores en curso. Sin embargo, los especialistas aconsejan que se continúe con la formación, siempre que esto sea posible.
Existen diferentes centros con la finalidad de integrar en el mercado laboral a las personas con esclerosis múltiple, y garantizarles un trabajo digno y remunerado. Uno de los muchos servicios que ponen a disposición de los usuarios es la orientación y la formación, específicamente pensadas para personas con esclerosis múltiple.
Por otro lado, existe la posibilidad de que la persona con esclerosis múltiple continúe con una formación que tenga ya en curso o que tenga prevista, como estudios universitarios o de grado superior. Los expertos advierten que el diagnóstico o los síntomas pueden hacer dudar, pero que es de vital importancia finalizar la formación.
En estos casos no es descartable pedir ayuda a un profesional para la superación de estas etapas tan difíciles.
En todo caso, cabe recordar que las personas con esclerosis múltiple tienen derecho a que se les preste especial atención en los centros educativos. Así, si por su estado de salud requieren de atenciones especiales, el centro educativo está obligado a prestarlas. Estas pueden ser, por ejemplo, la temperatura del aula, la iluminación del lugar de estudio, cambios ergonómicos en el escritorio, horarios particularmente adaptados a las necesidades del alumno, etc. No hay que olvidar que la educación es un derecho protegido constitucionalmente.
Referencia:
FEMCET Centro Especial de Trabajo. FEM . [acceso 21 de noviembre de 2012]. Disponible en: https://femcet.com/es/
Orientació en aspectes sociolaborals en l’esclerosi múltiple. FEM. 2007.
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